Já nechci a nebudu nikomu upírat nic, ale ty šaškárny, jak musí mít
učitel 130 % prměru v zemi - ty vole ajko proč?
Pokud je dobrej, ať má 300 % - pokud je dobrej a z jeho třídy vylejzají
samí geniové, kteří to zemi vrátí násobně
ale české školstcví rozhodně není ukázkou úspěšnosti, ve třídách
stále méně dětí (pamatuju našich ), zato stále více inkluzivních i se
svými asistenty, kteří výuku jen drobí a zpomalují. plu co jsme již
psal.
ale to platí i pro hasiče ap., že .-))))
Předmět diskuze: O všem. A i vulgárně. Praporkování a nahlašování si nechte na nějaká kvalitnější fora, tady Vám to nestojí za to.
Máte nastaveno: řazení od: nejnovějších v stromovém zobrazení
