Rozcestník >> Společnost a komunity >> Amerika, američané, americké zvyky

Člověk se učí proto, aby naučené informace používal, ne aby je v hlavě hromadil (přičemž stejně většinu z toho, co jen v hlavě archivuje, zapomene). Na archivování informací máme spolehlivější nástroje než je lidská paměť, jako např. knihy či internet. Kolik lidí ví, jak vést konstruktivně hádku či diskusi? Kolik lidí zná rozdíl mezi názorem a faktem? Na to nebylo ve škole čas, protože lidi ze sebe musí dělat archív...

V průběhu svého vývoje se člověk učí průběžně něco jiného, nového... školopovinné dítě ještě neví, co ho za pár let zaujme, kterým směrem se do života vrhne... zda-li bude jadrovej fyzik... nebo pekař... nebo uzenář... nebo umělec... nebo politolog... nebo sociolog... a nebo něčeho analytik... a tak je dobré, když dostane jakési všeobecné vzdělání, jako základ pro další stupeň vzdělávání...!!! Podle toho, co bude v tom oboru potřebovat si bude své dosavadní znalosti doplňovat a rozšiřovat...!!! Ale taky, člověk se tím současně i učí, informace třídit, vyhodnocovat a využívat...!!! Nevím, do jaké školy jste chodil Vy, kdo a co Vás učil... ale u nás jsme ten čas měli... když jsme se učili matematiku, češtinu, fyziku, chemii, dějepis, nebo zeměpis učili jsme se fakta... s přibývajícími životními zkušenostmi, si pak na všechno kolem a na to, co jsme se naučili, můžeme vytvořit názor...!!! Každej vede diskuzi podle toho, s kým a o čem diskutuje...!!! A kdo se chce hádat, toho rozdíl mezi diskuzí a hádkou, nezajímá...!!!