Tak jasně, jsou školy dobré a špatné, sotva najdeme stát, který má jen dobré školy. 😀
V českých školách mi ale to přemýšlení chybí, není na něj čas, protože studenti se musí jen šprtat fakta. Sice se teď o tom diskutuje viz např. co by maturita měla měřit a proč či jak by měla probíhat výuka na školách, ale bohužel zůstane jen u těchto diskuzí a ke změně nikdo odvahu stejně nenajde. Však se o tom, že je české vzdělávání zastaralé, mluví roky, ale změna žádná.
