Rozcestník >> Náboženství >> Ateistická společnost

Informace

Název: Ateistická společnost
Kategorie: Náboženství
Založil: sirStanley
Správci: sirStanley , Ondi
Založeno: 10.01.2020 11:58
Typ: Dočasné
Stav: Veřejné
Zobrazeno: 7372556x
Příspěvků:
145775

Aktuálně online (3):


Předmět diskuze: Ateistická společnost - “Ateismus je pochopení, že neexistuje žádný věrohodný vědecký ani faktický důkaz existence boha, bohů nebo jiných nadpřirozených jevů a bytostí.” Ateismus je racionální a pragmatický a humanistický postoj k světu. Racionální v tom, že usiluje o poznání pravdy ( tím odmítá teorie o existenci neprokázaných nadpřirozených bytostí a jevů). Pragmatický, protože za prioritní považuje to, co je užitečné a prospěšné (náboženství to není, už proto, že lidi rozděluje - viz vztahy mezi židovskou vírou, islámem a křesťany). Humanistický proto, že na první místo staví člověka, skutečnou bytost, nedokonalého, ale vyvíjejícího se tvora, jakým jsme my všichni (ne tedy nějakého vymyšleného stvořitele mimo čas a prostor, kterého ani nelze dokázat).
Máte nastaveno: řazení od: nejnovějších v stromovém zobrazení

Zobrazení reakcí na příspěvek #27123

Zobrazit vše


| Předmět: RE:
16.04.22 11:20:08 | #27123
Reakce na příspěvek #27122

no, myslím že argumentácie tej učiteľky proti ČT 1 boli vecné...rovnako pozerám aj ČT1, a to sa fakt niekedy nedá pozerať tomu, kto si zachová patričný a triezvy odstup od jednostranného pohľadu na veci a udalosti:-)


 #27122 

| Předmět: RE: RE:
16.04.22 12:00:10 | #27124 (1)

Učitel by měl mít právo na svůj názor, ale v žádném případě by neměl dětem lhát.
ČT přináší inormace o tom, co se na Ukrajině skutečně děje. Nemůže si dovolit lhát, to se v demokratickém tisku rychle vymstí. Jednostrannost se může projevit jen ve výběru inormací - ne v jejich zkreslování.


 #27123 

| Předmět: RE: RE: RE:
16.04.22 12:12:18 | #27125 (2)

...de o to, - posúdiť v pravde, čo sa presne deje - médiá si vo svojej zaujatosti (vždy sú podriadené mainstreamu, tomu, kto ich platí - aj tzv. verejnoprávne ČT1 či STV1) aj veci a udalosti prispôsobujú, ale vždy budú tvrdiť, že sú "pravdivé" - že sú vždy aktuálne, a mali aj punc dramatičnosti, - všetko sa dnes musí predať, aj názory...Pilát sa obrátil na Ježiša: čo je pravda? a dostal odpoveď? - nie, oba mlčali...


 #27124 

| Předmět: RE: RE: RE: RE:
16.04.22 12:15:28 | #27126 (3)

už té propagandy nechte, kolovrátku, je to trapné...


 #27125 

| Předmět: RE: RE: RE: RE: RE:
16.04.22 12:18:05 | #27127 (4)

vy kolovrátek nie ste, že...


 #27126 

| Předmět: RE: RE: RE: RE: RE: RE:
16.04.22 12:45:41 | #27128 (5)

ne...


 #27127 

| Předmět: RE: RE: RE: RE: RE: RE:
16.04.22 14:50:09 | #27133 (5)

Touto větou jsi vlastně prokázal, že jsi kolovrátek.
*5087* *5087* *5087*


 #27127 

| Předmět: RE: RE: RE: RE:
16.04.22 14:49:02 | #27132 (3)

Aspoň vidíš, jak je Bible zavádějící.
Člověk, který přemýšlí si dokáže vyhodnotit pravdivost správ.
Samozřejmě při jisté inteligenci.
Evidentně si ty ty správy nevyhodnocuješ - jen věříš těm proruským.
*3655* *3458* *3655* *3458* *3655*


 #27125 

| Předmět: RE: RE: RE: RE:
16.04.22 17:23:42 | #27135 (3)

Hledáme tedy pravdu?

Ty tisíce zabitých LIDÍ a zničení infrastruktury na Ukrajině je dílem ruské agresse. Je to pravda? JE!

Ty miliony roztrhaných vztahů a útěku ukrainských občanů před válkou do ciziny je dílem ruské agrese. Je to pravda? JE!

Vyhrožování použitím jaderného arzenálu zemím v Evropě a Americe používá Putin. Je to pravda? JE!

Putin se netají se svými plány s Ukrajinou ve smyslu kolektivního potrestání Ukrajinců, to jest popravami a ideologickým vymytím mozků někde na Sibiři těm, kterým bude udělena milost. Je to pravda? JE!

Putin svou vojenskou agresí, svými ideologickými plány a hrozbami kataputoval Rusko do role barbarského národa, který je v soušasnosti izolován od ostatního světa a postižen sankcemi. Je to pravda? JE!

Je Putin nepříčetným bláznem? Je to pravda? Nevíme, ale jeho rétorika a jeho činy tomu nasvědčují.


 #27125 

| Předmět: RE: RE: RE: RE:
24.04.22 07:34:27 | #27293 (3)

Učitel se musí dívat na ČT 24 aby věděl, co je pravda. *6561*


 #27125 

| Předmět: RE: RE: RE: RE: RE:
24.04.22 09:20:47 | #27300 (4)

ona především nemá mít žádný názor při hodině Českého jazyka (sloh) a držet se osnov

na konci oné hodiny vyzývá děti aby si děti hledali informace na takových dezinfo hnojích jako je Protiproud

Čt 24 je seriozní zpravodajský web kde se pravdu dozví


 #27293 

| Předmět: RE: RE: RE:
16.04.22 14:06:32 | #27129 (2)

no učitel právo na svůj názor jistě má ,ovšem ne na půdě školy kde má učit (dle osnov) - ona blábolila o 900 miliardách za ukrajinské nevstoupení do NATO při hodině slohu ! a mimochodem některé z těch "názorů" lze klasifikovat jako schvalování zločinů ,takže není názor jako názor


 #27124 

| Předmět: RE: RE: RE: RE:
16.04.22 18:39:10 | #27136 (3)

Učitel má v tomto směru nelehkou roli. My starší si pamatujeme, jak se nám dříve nelíbilo, když nás někdo nutil hlásat názory, s kterými jsme se neztotožňovali. Učitel denně osloví desítky nebo stovky žáků a je pro ně, do jisté míry, autoritou. Žáci chtějí vědět naše názory, přímo se na ně ptají. Třeba i v tom slohu, probírají publicistické útvary, pracují se zprávami, seznamují se s aktuálními reportážemi, fejetony a rozhovory a sami je zkoušejí psát. Důležitá je i jakási základní mediální výchova - upozornit na nutnost kriticky vnímat všechny informace, rozlišovat povrchní senzačnost různých dezinormací, nevybírat si jen ty, které zdánlivě odpovídají mému momentálnímu postoji a zaměření.
I učitelé se mohou střetnout s jinými názory vedení školy, rodičů, kolegů a veřejnosti. Mnozí se tedy vyhýbají problematickým tématům - např. v dějepisu často učí jen do období druhé světové války a neřeší politické otázky současnosti. V každém případě by však měli odlišit prokázaná fakta od jednostranné propagandy a uvědomit si svou odpovědnost při svém působení na mladou generaci.


 #27129 

| Předmět: RE: RE: RE: RE: RE:
16.04.22 18:51:23 | #27137 (4)

Jinak vyjádřeno nemají žákům říkat nic, co není 100% pravdou, platnou v současnosti. Jako v hospodě hostinský, tak i ve škole učitel musí zůstat neutrální.


 #27136 

| Předmět: RE: RE: RE: RE: RE: RE:
16.04.22 19:07:34 | #27138 (5)

Těžko být neutrální, když třeba někdo obhajuje nebo omlouvá agresora.


 #27137 

| Předmět: RE: RE: RE: RE: RE: RE:
16.04.22 19:10:12 | #27139 (5)

Ano, překvapivé pro mne bylo zjištění že i vysokoškolské vzdělání není zárukou odolnosti vůči hoaxům a konspiracím
Konkrétně u učitelů je to až deset procent

https://zpravy.aktualne.cz/domaci/ucitel-hoax-konspirace/r~105133881d1e11ec98380cc47ab5f122/v~sl:afbc8bcc6fe9763f2dc0b8f0fb1d4e94/


 #27137 

| Předmět: RE: RE: RE: RE: RE: RE: RE:
16.04.22 21:54:49 | #27140 (6)

Podobně jako v cause COVID a očkování, nebo náboženství.
Z toho vyplývá, že určité procento lidí není schopno odlišit realitu od jim nabízených zřejmě pestřejších ideologií.


 #27139 

| Předmět: RE: RE: RE: RE: RE: RE: RE: RE:
16.04.22 23:45:29 | #27141 (7)

Dezinformace mají úspěch hlavně tehdy, když dávají těm, kdo jim podléhají, pocit znalosti něčeho výjimečného, čím se odlišují od průměrnosti a od většiny. Mají příchuť senzace, místo nudných a racionálních fakt přinášejí zdánlivě zajímavější až šokující závěry.
Poznat dezinformace může spíš ten, kdo má všeobecný přehled než někdo, kdo má úzce zaměřené odborné vzdělání.


 #27140 

| Předmět: RE: RE: RE: RE: RE: RE: RE: RE: RE:
17.04.22 03:43:19 | #27142 (8)

Asi nějaké elitářské společenství, třeba jako nějaká náboženská sekta, jejichž členové, vázání nějakou tajnou přísahou, coby jedinní chápou pravou podstatu náboženských mystérií, vidí a slyší to, co nevnímají masy lidí. Mám tak trochu na mysli scientology. Platí také třeba pro svobodné zednáře, nebo hermetiky.
Jsou to lidé, kteří se vzdali širokého nazírání na svět a jeho dění a věnují se úzké a tedy omezené specializaci na chápání nějakých mystérií, výkladů dějů, spisů a i pocitů. Sugesce a autosugesce je izolují od reality.

Třeba výklady celkem nesmyslných veršů Nostradama, 16. století. Již jsem se dočetl, že Nostradamus předpověděl jak francouzskou revoluci, Napoleona, tak obě světové války, tedy Hitlera ... a určitě se najde někdo, kdo z poezie Nostradama vyčte i předpověď Putina a jeho činů.
*15238* Tito lidé jsou mistři v luštění předpovědí minulosti. *15238*

No a současná obliba v šíření různých spikleneckých teoriích podložených (rádoby) absolutními důkazy o jejich pravosti. Poskytuje dotyčným také pocit vševědoucnosti v tomto uzounkém kanálku reálného dění. Tihle lidé tvrdí, že vidí do zákulisí událostí a dokáží rozpoznat lidi a síly, sice skryté, ale škodící světu.


 #27141 

| Předmět: RE: RE:
16.04.22 14:11:28 | #27130 (1)

věcná argumentace je to že tvrdí že Čt je napojena ,čti pozorně NAPOJENA?! - ted a tady toto tvrzení o napojení prokaž, ty věcný argumente

jinak,to tvrzení o jednostrannosti je jen klasická berlička vás dezinformátorů která má obhájit vaši neschopmost a ubohý intelekt při hledání pravdivých informací


 #27123 

| Předmět: RE: RE:
16.04.22 14:45:38 | #27131 (1)

*20*
Jistě.
V Kyjevě se nic neděje.
*3814*
To je větší kráva, než ty vůl, která stejně jako ty postrádá rozumné myšlení.
*5740* *5740* *5740*


 #27123 

| Předmět: RE: RE:
17.04.22 13:51:56 | #27143 (1)

S tou televizí to máme asi stejně. *472*


 #27123 

| Předmět: RE: RE: RE:
18.04.22 15:35:06 | #27200 (2)

o trochu výše tenhle způsob uvažování vystihl perfektně komanc06

Dezinformace mají úspěch hlavně tehdy, když dávají těm, kdo jim podléhají, pocit znalosti něčeho výjimečného, čím se odlišují od průměrnosti a od většiny. Mají příchuť senzace, místo nudných a racionálních fakt přinášejí zdánlivě zajímavější až šokující závěry.
Poznat dezinformace může spíš ten, kdo má všeobecný přehled než někdo, kdo má úzce zaměřené odborné vzdělání.


 #27143