Rozcestník >> Politika >> Diskuze k aktuálním zprávám

Vůbec se nedivím že republikáni nechtějí poslat na Ukrajinu k ukradení žádné 💰

Nebudu na tebe teď níže reagovat, víš jak se říká podobnej týpkům jako jsi ty v gameskách? - toxickej hráč a to jsi přesně ty, navíc psychouš ....ty bys měl dostat ovoce na dlouho a povolil bych ti jen ty tvoje diskuze, tam bys mohl masturbovat až do úplnýho vyvrcholení
Chyběl bys mi ale, už před dlouhou dobou jsem ti psal že podobnýho kusana jinde neseženu

Osobně si myslím, že střídmost a odříkání posiluje ducha a činí nás ušlechtilejšími atd...Nic se však nesmí současně přehánět, aby nakonec člověk nepotřeboval psychiatra...

Možné to je, ale jisté nejspíš ne.
Dal jsem ten odkaz jen tak, protože jsem na ten článeček náhodně narazil a při jeho čtení mě docela cukaly koutky, když jsem si představil ty zapšklé fanatiky, kteří zde v Evropě po celá staletí tabuizují nahotu, či sex za každou cenu. Marně, lidi se stejně množí...
Jasně, že praktiky domorodců z pralesa zde nejde od zitřka zavést, nebo nařídit zákonem. Ale je zajímavé, že i národ s diametrálně odlišným přístupem na Zemi v pohodě existuje po staletí a možná i déle, než my, co se stydíme i v trenkách u doktora.

To že sex docela ovládá podvědomí člověka, tak na to přišel už Freund. Te s tím ovšem pracoval na vědeckém základě, primitivní národy na to přišly zkušeností. A vytvořili systém tabu kterým sexuální chování člověka regulovali.
Tak tomu bylo v Evropě až do 60.let. Po objevu anti-baby pill však došlo k sexuální revoluci. Z počátku bylo samozřejmě veselo, hipíci atd. Jenže dnes už lidem dochází druhá stránka sexuální revoluce. Jenže jak je vidět, změny které kdysi nastaly už nelze vrátit zpět. Jako u toho živodního prostředí.

Freund Freud.

No, on ten článek není o nezřízeném sexu, či nějakém veselu.
Ale o tom, jak odlišně se lze k sexu a sexuální výchově postavit a přesto přežít.
Jestli jsem to pochopil správně, tak ti domorodci nemají téměř žádná tabu a regulace, přesto ani nevymřeli, ale ani se nepřemnožili, to je zejímavé.
Životní prostředí se mění neustále po celou dobu existence života na Zemi, jedná se o miliardy let. Planeta se střídavě ohřívá a chladne. Ono je to relativní. Pro člověka může být rozdíl teplot 5°C naprosto vražedná změna, ale z hlediska vesmíru jde o nepatrnou změnu, páč rozsah teplot ve vesmíru není v roszahu od mínus 20 do plus 40 stupňů na teploměru v obýváku, ale od absolutní nuly a až vlastně ani nevíme kam, plynckova teplota má hodnotu něco krát deset na dvaatřicátou a nidko neví, zda je to ta nejvyšší možná teplota.
Grónsko se zelenalo, zase někdy bude a je nesmírně naivní si myslet, že tomu současný člověk dokáže zabránit. Jednou možná ano, ale zatím nedokážeme regulovat sluneční aktivitu, ani měnit oběžnou dráhu Země.

Zmínění domorodci si nelámou hlavu s nechtěným těhotenstvím, dětskou úmrtností, nekladou si vysoké životní cíle - mají odlišný hodnotový žebříček a dokážou žít v souladu s přírodou.

Něco jako u nás indorodý kmen cikánů

Cikání si nedělají hlavu ani z vlivu odpadu na životní prostředí.

Bohužel ano a ještě správcová miluje cenzuru...Vše, co není v rozporu s ústavou ČR, se zákl. listinou práv a svobod a tedy potažmo v rozporu se zákonem a přesto je tady správcovou smazáno, je cenzura...To neříkám já, to říká zákon...Já si to pouze archivuji pro případ dalšího cenzurního zásahu...

Tady ti nebudu trpět osobní útoky ,ale výhradně příspěvky k věci.
Pokud bych uznávala výhradně kult síly,pak bych své preference vyjádřila především a právě ve volbách.

PS : ohlídej si a včas vypni toho svýho protěžovanýho blba. já si s dovolením odskočím k práci a je možné, že už dnes nepřijdu :-)))))

S tím "blbem" se urážíte vzájemně a kdyby byli správci důslední,museli by vám mazat veškerý vzájemný dialog.

???
Jsi v normě?
Toho blba si já už řadu dní, nejspíš týdnů, vůbec nevšímám, jestli jsem se k němu vyjádřil za 2 měsíce 2x .-))))))
Tvá objektivita hvězd se dotýká .-))))))
Já jsem tě vyslyšel a držím to. Tys e laskavě postarej, když se neudrží sám, tak ať se drží s tvou pomocí.
a nebo si na nic nestěžuj.

PS : schválně maž vše ode mne na něj a vše od něj na mne. pak si to ve vymazaných spočítej .-))))))))))))))

už jen na posledních dvou stranách bych to dostával 0:3 :-)))))))))
s předchozím 0:4 :-)))))))))))))))

Co jiného je cenzura, než kult síly?...No, ale nechme to být...Já se kvůli vám svého práva na názor ochotně vzdám...

Dodržovat pravidla fóra není cenzura. Názory věcné jsou vítány, bez ohledu zda s nimi kdo souhlasí .Hodnotit ostatní diskutující nikoliv.

Argumentum ad hominem, nemusí být vždy urážlivé a vulgární, může mít i svoji objektivní relevanci, pokud je hodnocení osoby vedeno poctivě, věcně a odborně...Může pak obohatit o důležité informace i samotnou hodnocenou osobu...Já takovou argumentaci vedenou vůči mě vždy vítám, jinému naopak vadí a proto to nechme být...

To všechno skutečně lze,ale k tomu nejsi povolán. Ani odborník by si nedovolil hodnotit člověka na základě kusých dojmů,získaných na pofidérních diskuzních fórech.

Tak to neber jako hodnocení, ale jako názor, ne?
Já tu od tebe čtu mým směrem taky co chvíli tvé hodnocení a taky ho nemohu smazat,. Protože bych byl osočen, že bráním svobodě slova a názoru

Zásadně nešpekuluju jakou máš povahu,jaké je tvoje soukromí,nekádruju tvoje ideologické preference.Zajímá mě jediné - jak se vůči svým oponentům chováš tady. Na jiných fórech,ze jejichž chod neodpovídám,neřeším ani to.

Já tomu tedy nevěnoval pozornost, ale mám pocit, že hodnotil jen tvoje aktivity zde na diskusi.

Práva na názor by se člověk nikdy neměl vzdát...Myslím, že na tomto fóru to vůbec není nutné.

Už aby to bylo, vzdej se eurosvazáku

Ale to všechno jsi hozením volebního lístku do urny podpořil...

Ty jsi fakt kus .ola
To školství jde do kopru už asi 30 let, rok od roku víc a víc. To nikdo z nás neovlivní u voleb, naivo.
Žádná vláda neovlivní to, že žáci a posléze studenti jsou čím dál víc neinformováni o běžných věcech, který znali dřív už žáci na 1. stupni. Stačí vědomostní soutěže v TV a průzkum znalostí mládeže je dokonale proveden: Znalosti post maturantů horší jak před desítkami let žáků cca 5. tř. ZŠ. Všeobecný přehled = 0
Dneska už to došlo tak daleko, že je běžná poznámka moderátora: "No vy to znát nemůžete asi, tu dobu nepamatujete". No tvl!!! Tak já bych vlastně ani neměl vědět, že byla nějaká 2. světová, protože jsem ještě nebyl na světě!!! Taková je dnešní logika!

Kdybys volil komunisty tak by se to nestalo😂

Ale jinak máš pravdu, souhlasím s tebou.

Jsem rád, že souhlasíš, že jsi kus vola.
Já bych ale dodal, že ty nejsi kus vola, ty jsi celej.

Ty blbe víš prd s čím jsem souhlasil.

No příspěvek začal konstatování, že jsi kus vola.
Takže jsi souhlasil rozhodně i s tím.
A jak píšu, ty nejsi kus, ty jsi celej vůl. možná dohromady 2 volové

Proč zase lžeš ?příspěvek tak nezačínal.

Já vím, že ne :

taksemzde77 Uživatel je offline | Předmět: RE: RE: To školství jde
25.01.2024 15:51 | #139831
Reakce na příspěvek #139829
Ty jsi fakt kus .ola
(...)

No vidíš , takže nezačínal

Ano, příspěvek, tedy to, co dotyčný píše, začínal tím takjsmezde7, samozřejmě. to napsal takjsmezde7

jím první napsaná slova vůbec nebyla ta : " Ty jsi fakt kus .ola "

ale

"Uživatel je offline | Předmět: RE: RE: To školství jde"

Potuo, tady bych tě rád upozornil na "způsob diskuse", který charakterizuje tzv. prvoplánové vysírání. tento diskutník nejen že zcela záměrně zbytečně řeší naprosto nepodstatné záležitosti pro jakékoli věcné téma, ale navíc lže.

možná bys mohla vyzkoušet limitovat aktivity takovýchhle "diskutníků" na svém foru, třeba by to diskusi dost pomohlo, místo věčné vztahovačnosti a příspěvků bez významu.

Školství jde do kopru od doby, kdy v padesátých zrušili měšťanky, a zavedli devátou třídu, pak ji zrušili, zrušili mistrovské dvouleté školy a zavedli učiliště státních pracovních záloh. Od té doby jde reforma za reformou a je div, že se národ vůbec naučil aspoň číst a psát.

A přitom je paradoxně tolik lidí přesvědčeno o své neomylnosti a schopnosti jiskrných analýz.

Tohle je ovšem zase příspěvek bez molekuly informace.
přeci jen mnozí z nás dovedou už díky svému věku aspoň porovnávat, bez ohledu na jiskry a analýzu.
zprvu to vypadalo dobře, že se přejde od reálsocialistického biflování k vlastnímu myšlení
netuším úplně pro, nejspíš v rámci "práv a svobod" dětí na to být blbej (nebo možná ve snaze vykazovat aspoň na papíře dobré výsledky), se začaly snižovat nároky na znalosti a schopnosti dětí. nevadilo by, kdyby stouply nároky na kreativitu a schopnosti vlastního úsudku. to se ale nestalo. velmi se upozadily exaktní vědy, které "bohužel" pracují s přesností a je třeba pochopit, a upřednostnili humanitní předměty, kde je to "o názoru" a lze to okecávat. aby toho nebylo málo, v "zápalu boje" s epřistoupilo k inkluzi. netuším, jestli si někdo opravdu. upřímně myslel, že to těm inkludovaným nějak pomůže, ale asi i takový snílek musel minimálně tušit, že to všechny ostatní zastaví. a možná to byl počin právě proto, aby ospravedlnil snižování nároků.

no a i když to na tomto místě říkám nerad, musím tak trochu navázat na takjsem zde, byť to sám píšu dávno, že za tuhle snižující se kvalitu vzdělávacího systému platíme aktérům v tom systému stále víc - tedy stále víc za stále méně a to dokonce s jakýmsi nárokovým minimem. tragedie.
všude jinde musí člověk NEJPRVE udělat svou práci lépe nebo víc, aby mu přidali. je ve státním parazitickém teritoriu to funguje naopak - a nemohu si odpustit dodatek - díky levici a odborům.

Ty molekulo, šlo o reakci na zjevný paradox, který naznačila Honzova glosa o úpadku našeho školství od padesátých let, dodnes.

Já vím, že a na co šlo o reakci.
Já napsal jen to, že to byla tak příšerně nejobecněji pojatá reakce, že v ní není ani ,olekula použitelné informace, i kdyby jen k rozvoji další debaty na dané téma.

Školství se mění všude ve světě. Je skutečností, že počátkem devadesátek se v mezinárodních soutěžích dětí a mládeže se naši školáci umisťovali na bednových místech. Dnes je situace jiná.
Určitě to není zrušením měšťanských škol, kterýmžto počinem byla zavedena všeobecná školní docházka na 8 let. Naopak je určitě správné, že byly zrušeny (zcestné) jedenáctiletky a nahrazeny čtyřletými gymnázii, nyní gymnázii i osmiletými. Docházka do základní školy byla po válce osmiletá až do šedesátých let. Devátá třída byla zavedena v zájmu regulace počtu možného umístění absolventů základních škol. V deváté třídě se v podstatě opakovalo učivo třídy osmé. Dtto v obecných předmětech i v učňovských školách.

Z mezinárodních testů přesto vyplývá,že Česká republika má jednu z nejvyšších kvalit vzdělávání.Proto mě tak mrzí zobecňující dojmologie,ačkoliv vím,že stále je co zlepšovat.
https://www.prahaskolska.eu/jak-si-vede-ceske-skolstvi-ve-srovnani-se-zahranicim/

Zajímavé.
Jen dvě poznámky :

1. "Tyto ukazatele jsou založeny na datech poskytnutých jednotlivými zeměmi a jsou standardizovány tak, aby byly srovnatelné."
To je jako hodnotit ruskou ekonomiku na základě dat poskytnutých ruskem

2. U té realizace PISA bych chtěl být
https://cs.wikipedia.org/wiki/PISA

Háček je ve dvou souvislostech.

1. Revolucionáři všechno, co lze, vždy předělávají k obrazu svému. Tak se změnilo prvorepublikové vzdělávání v roce 1952, aby se postupně vrátilo k základům položeným už za R-U a potom v roce 1918. Stejně tak je to s revolucionáři z devadesátek.
2. Došlo k rozsáhlé digitalizaci všech informací, takže jakákoli výuka se zdá být zbytečná, stačí umět ovládat a využívat I-pady. Takže současná mládež zadá heslo 2.SV a vysype se na ni více informací, než nosíme v hlavě my, co jsme o tom slyšeli každý rok z TV a Rozhlasu a měli to i v dějepisu. To všechno tam, kde je signál. Bez signálu jsou na úrovní negramota.

   Mezi národy jsme na tom stejně, jako od nás na západ, byť jsme na vědomostních olympiádách žáků byli v začátku devadesátek jedničky. My starší a staří můžeme jen přihlížet, jak si s tím budoucí generace poradí.

Asi Geringa škola

Asi jo.
Tvl jak kdyby po uzavření vražd manželů Stodolových se všude řešilo, jakou barvu ponožek měla většina zavražděných.

Já bych se ani nedivil, kdyby ti vědátoři učitelé a učitelky s platem přes 40 000,- tou výukou směřovali tam, že si to ti zplynovaní zavinili sami, protože se jich tam nemělo vždycky nacpat tolik najednou, následkem čehož se udusili, protože větracích oken nebylo pro tolik lidí dostatečné množství!

Zobecňující kritika je nespravedlivá,pro­tože mezi školami existují velké rozdíly.Záleží na jejich řízení ,kvalitě učitelů,ale i rodinném zázemí.

zobecňující kritika systému školství je v pořádku. nikdo neřeší konkrétní školy

Některá manželství se z různých důvodů hrubě nevyvedou,jiná se naopak stanou klidným přístavem,ve kterém se manželé vzájemně podporují.
Lze tedy zobecnit tvrzení,že instituce manželství jde do kopru?

Mezi náma : ano, lze. Nejen proto, že pokud sama napíšeš "institut" manželství, kdy jasně neřešíš žádné konkrétní, ale to, že se lidi stále méně často berou, stále častěji rozvádějí nebo žijí prapodivným způsobem, atd atp, ale v podtsatě jak píšu už roky :
welfare state se svou ambicí nahrazovat rodiny a nenechat nikoho padnout na hubu (samoživitelky ap.) pomalu ale jistě LIKVIDUJE právě rodinu - a tedy i manželství. proč by se někdo strala o udržení rodiny, když kdž z rodiny vypadne, tak se o něj stát postará, star= rodiče lze strčit do státem zřízených nebo podporovaných DD či LDN děti kze dát do péče jiným ... atd atp.

takže dotyční na hromádce s emohou věnovat kariéře, cestování, chlastu, drogám ... a stát se postará. a už sie nebude angažovat ani okolí těch desperátů, možná to úplně nejbližsí.

ano, sociální systém je největším viníkem rozpadů a deformace rodin. a způsobuje 95 % problémů dnešního světa

Zjednodušeně : institut manželství je STÁLE MÉNĚ ČASTO tím přístavem, o kterém jsi psala. V podstatě mnohem větší šanci na ten přístav už dávno máš v "institutu přátelství" (muže a ženy, gayů, lesbiček ap.) než manželství. protože manžlství už zavazuje, klade nároky a překážky.

přesto se určitě najde i pár manželských párů, kterým to klape. zjevně jsou na stejné vlně a neřeší své okolí. spíš to tedy budou manželství už zralých, spíš starších osob, než mladá manželství ...

Že se lidé méně žení a vdávají ,nesouvisí se špatnou kvalitou institutu manželského.To vždy závisí na těch dvou,kteří manželství tvoří.

No, ano .-)))))))))))))­))))))))))))))))))))))))­))))
Přesně tak .-)))))))))))))­))))))))

Aby bylo pochopeno : zdá se, že v institut manželství běří stále méně lidí, že?
no a o tom byla v podstatě tvoje prvotní otázka.

Hele, a víš proč se žení mnohem víc mužů než žen?

Proto jsem doslovně popsala obě varianty.

No jen aby.

Potuo, netuším, čemu se tlemíš. Jedna světově významná škola prostě nenapravý děsuplný školský systém, kdyby ses uřehtala smíchy a rozkrájela na kosočtbverečky.
řešen byl školní/vzdělávací systém, nikoli to, že i v té hrůze se jistě najdou 2 školy s mimořádnými výsledky.
je až s podivem, s jakou lehkostí ti prmanentně uniká podstata řešeného a snažíš se to obarvit nějakou tou barvičkou navíc, aby to nebylo dvojbravené, jak barevno to objektivně je.

O jaké odborné materiály svoje tvrzení opíráš? (Tu hrubici přehlédnu).

Dobře že sis té hrubky všimla. to je nejlepší odborný materiál, který dokládá tristní stav českého školství .-))))))))))))))

Ovšem už není zřejmé,zda sestupný,či vzestupný.

Hledej trendy dál

Jinak např. o to, jakým způsobem je neustále "upravována" maturita tak, aby se z ní dostali předměty jako matematika ap. A zůstaly jen ty, které lze jen okecávat
stejně jako snižování nároků na známkování, ba až odmítání známkování, aby se blbec nedozvěděl, že je blbec

někdy o tom můžeme dát řeč a komanč-učitel může s náma.

vidíš, zase. no nejsme já nejlepším důkazem selhání vzdělávací soustavy?

PS : samozřejmě v pracovních textech bych si to nedovolil nezkontrolovat.

S tím snižováním nároků máš bohužel pravdu. Nejen v matematice...

Zato vznikla nová povolání ,vytvářející významné hodnoty, jakými je např. influencer ,youtuber,tiktoker .

Ovšem vydělávající si 50x tolik co průměrný zaměstnanec
jj, však píši dlouho, že se svět v prdel obrací

Většinu toho, co mě tloukly soudružky učitelky na základní škole do hlavy, jsem nikdy v životě nepotřeboval a tedy zapomněl. Jasně, že to úplně základní, tedy číst, psát a počítat člověk potřebuje, ale to je opravdu zlomek učiva. Ze všeho ostatního si pak každý člověk zapamatuje a používá jen zlomek. Pochopitelně každý z nás něco jiného. Někdo chemii, jiný fyziku, další jazyky, nebo historii.
No a totéž se bude dít s těmi deváťáky z Rosic. Naprostá většina z nich to přežije bez úhony a bude na tuto anabázi vzpomínat jen jako na vtip, či spíš pošetilost jejich kantora. Tak jako my se dnes smějeme při vzpomínání na "pedagogy", kteří kladli důraz na důležitost znalosti ruského jazyka a nebo nás staršili jedernými hlavicemi, které vlastně už na nás z USA skoro letí a tak si máme nasadit na ruce igelitové pytlíky a zdokonalit si znalosti o dějinách dělnického hnutí.
A ještě čistě technicky, já být rosickým deváťákem, tak bych prolítl s pětkou, protože bych na ty otázky nedokázal odpovědět, přestože jsem ze staré školy a prý bych měl mít větší všeobecný rozhled. Asi nemám. Dokonce, ač mám vzdělání z oblasti elektrotechniky, tak jsem doslova v koncích s vědomostmi z oblasti odolnosti lidského organismu vůči elektrického proudu. Neznám elektrický odpor lidského těla, takže nedokážu spočítat proud při nějakém napětí, přičemž ani to napětí neznám, to se pak těžko něco seriozně počítá, když už odhlídnu od morální stránky takové slovní úlohy a zaměřím se čistě na stránku technickou.
No prostě já dostat takové zadíní testu, tak si nasadím na ruce ty igelitový pytlíky a zalehnu nohama směrem k epicentru výbuchu, jinak bych devítku nepřežil.
Nevím, ale zřejmě v deváté třídě není co učit, takže je na čase ji zase zrušit, protože my jsme do ní taky nechodili a vyhráváme vědomostní soutěže.

Dnešní škola není jen o tom, jaké věci se děckám vtlučou do hlavy. Mají těch informací kolem sebe až moc, z mnoha zdrojů a ztrácejí se v nich. Měla by se v nich rozvíjet čtenářská gramotnost, aby dokázali rychle a správně najít právě to, co potřebují. Měli by projít základy mediální výchovy, aby rozlišili seriózní informace od lží, pomluv a dezinformací. Měli by si osvojit i finanční gramotnost, zásady hospodárnosti v rodinném, firemním i jiném rozpočtu. Také si vyzkoušet řadu dovedností v různých projektech, i když zrovna ten rosický nebyl moc šťastný příklad.
Je pořád dost co učit, zejména jde o to získat všeobecný přehled, bez zbytečných detailů, které si každý může vyhledat. Devítku bych nerušil, leda s výjimkou nadaných a talentovaných žáků. Osmáci jsou ve věku 13 - 14 let ještě nevyzrálí na nějaké větší dojíždění do stř. škol i na praktický výcvik.

Na rychlé a správné vyhledání informace je třeba primárně myšlení. např. vědět, jaké heslo nejlépe zadat do vyhledávače. čtenářská gramotnost nevím, jak by jim pomohla. leda pokud je to myšleno tak, že mají přečíst všechno na světě a díky tomu a sloní paměti si pamatovat, kde co bylo.

Naučit se rozlišovat pravdu a lež - to je bez diskuse. problém je, jak toho docílit a čemu vlastně ty smrady učit - nedávno jsme sem poslal tst, nakolik kdo pozná fotku nafocenou člověkem a vytvořenou UI. no na rovinu, dopadl jsme hodně bídně, a to jsem dlouho poloprofesionálně fotografoval. takže jak je učt rozlišit pravdu a lež? jak konkrétně?

finanční gramotnost : samozřejmě, bez diksuse. ta se učit dá. pořád bude % těch, co to ale nepochopí.

bohužel je v ase ČÍM DÁL VÍC TOHO, CO UČIT.
a jsme u posledního, ale zásadního problému : že by je škola naučila všchny ty vychytávky světa, to si asi malovat nemůžeme. ale jak a co je učit, aby teda na většinu těch vychytávek přišly samy?

Čtenářská gramotnost je dost zásadní problém dnešní mladé generace. Dětí málo čtou a některé skoro vůbec. Většinou hodně času stráví, že hrají hry nebo sledují videoklipy a jsou často závislí na sociálních sítích. Jde o to, aby se orientovali v textu, uměli si vybrat to hlavní, dovedli vyhledat a srovnat si i velmi rozdílné názory. Nemusí to být jen v knihách a časopisech, hodně věcí si najdou i na netu.
Jak poznat pravdu a lež, to je problém i nás dospělých, k tomu nevede jednoduchá cesta. Nakonec - stačí sledovat třeba i různá diskusní fóra, jak jsou odlišné názory i na některé základní věci. Všechny vychytávky je nenaučíme, ale s některými je můžeme seznámit a na ty další aspoň obecně upozornit.
Zázraky od školy čekat nelze, nakonec se každý musí nějak poprat se životem sám.

Všechno je to moc složité. Všichni víme, co je důležité dnes, ale moc málo víme o tom, co bude potřeba vědět zítra, neboť mnohé z toho dnes ještě neexistuje. Proto je obtížné určit, co vlastně učit.
Nikdo nás třeba neučil, jaké heslo zadávat do vyhledávače, protože když jsme chodili do školy, žádný vyhledávač neexistoval. Přesto existovali vzdělaní lidé.
Čtenářská gramotnost je velmi důležitá, tedy číst je důležité. Nejde o to nabiflovat si do hlavy informace, ale kdo čte, ten se vůbec nemusí učit gramatiku jazyka ve kterém čte a přesto bude mít z diktátů samé jedničky. Dítko, které od mala čte pohádky a později třeba Verneovky, to je jedno, se ve škole nepotřebuje šprtat rody, vidy, pády, vzory, všechna ta pravidla a milion výjimek z nich. Přesto bude umět dobře svůj jazyk a pokud bude číst i v jiných jazycích, naučí se je stejně. Podle mě není lepší metoda jak se naučit gramatiku, než číst.
Chtít po škole, aby vyučovala rozlišování pravdy od lži, no to je hodně silný požadavek. Je to jedna z nejtěžších disciplín, nedokážou to ani rodiče, ani učitelé, přičemž v tomto směru by rodina měla být tím základem. Morálně zdevastovaní rodiče, kteří lžou, kradou a podvádějí, mohou těžko svádět na školu, že jejich dítě je stejné, nebo ještě horší jako oni. A když nerozezná pravdu od lži tatínek, učiteli to asi synek moc věřit nebude.
V každém případě, každá další generace to má se svým vzděláváním těžší, protože množství informací a taky nebezpečí, či forem nástrah neustále přibývá. Proto je každá předchozí generce nemůže připravit na všechno.
Nelámal bych hůl nad mladými, oni nejsou hloupí a k ničemu, jak se zde někdy dá taky dočíst. Když jsem byl mladý já, bylo to úplně stejné, mnozí starší nad námi ohrnovali nos a hlásali, že z nás nic pořádného nebude. Zejména od kantorů to bylo velmi hloupé, ale bohužel, i takoví nás "učili". Naštěstí nejen tací.

"Mladá generace má pocit, že s ní přichází lepší svět. Stará garda má pocit, že s ní ten lepší svět odchází.“ - Karel Čapek.

Souhlas.Určitě by to chtělo méně memorovat,ale soustředit se více na pochopení, využití a vzájemné souvislosti.

To byl Renčínův vtip. Šimáčku, Šimáčku, co z tebe bude, vždyť ty ani nevíš jak se jmenovali psi na Starém Bělidle !

Sultán a Tyrl. Dodnes nevím, jestli si lízali koule každý své nebo navzájem. Možná by věděla paní kněžna.
mimochodem, na starém bělidle jsem byl v 2022. furt tam je, jen viki chybí

Viktorka tam jeden čas byla, u splavu, na druhé straně, ale asi ji někdo ukradl.
Doufám, že se i letos zase podívám na posezení u muziky ve mlýně. Je tam parádně.

Sem s ním pokud celý záznam nemáš si lhář....

Tu máš, ty zasranej tupej lháři, komunisto z nočníku

https://www.novinky.cz/clanek/domaci-nerikejte-nam-tady-v-karviny-ministr-rakusan-dostal-na-debate-v-mistni-pivnici-vynadano-40458177

Je to ostuda ,proč měl kolem sebe tolik goril?čeho se bál? Ti kriminálníci to byli jednoznačně provokatéři.měl by se stydět.

A stejně jsi lhář

Já vím .-))))
A ty tupej komunistickej strup :-)))))

už jsem ho sem dával v reakci na tvůj přitrouble naivistický příspěvek, tupáku:
https://diskuze.chatujme.cz/politika/diskuze-k-aktualnim-zpravam-t352?lpid=139624#p139624

Tak dopadnete

Brněnskýma kanálama

Podle xichtů nejspíš nějaká úderná akční skupina v zasedačce Lidlu

Aspen institute....

Na Slovensku je zkrácené legislativní řízení pomalu zločin proti demokracii zatím co u nás je to vrchol demokracie je mi z vás bolševici zase nevolno.

zase jsi nakupoval v nějakém blbákově? .-))))))))))))))

Opozice už brečí ,Fico to totiž dělá přesně tak jako naše vláda ,Šimečka vyhrožuje ústavním soudem. Pusť si zprávy ČT jitrnice 😂
Prostě někde to demokratické je jinde ne , ty si už normálně ztratit soudnost troubo.

Vůbec nechápu, o čem zase kňučíš a je mi to u prdele :-)))

Není jinak bys ty blbe neodpovídal

A já ti odpovídal, jo? .-))))
jdi se zastřelit.

Věnuj se raději ukrajinským pračkám

Těm se musí věnovat ruská svině, nic jinýho k vypouštění do vzduchu už v podstatě nemá, vozí si to z kldr.

Zase lžeš v KLDR pračky nemají..ty si se jitrnice už úplně pomátl.

Zavolej svojí školkou povinné vnučce, ať ti přes videohovor vysvětlí, co jsem ti psal, celokuse vola